學科目標
宗旨
1. 引起學生對數學學習的興趣；
2. 誘導學生理解，掌握和應用數學的基本概念和計算技巧；
3. 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力；
4. 培養學生的數字感和空間感，欣賞數和圖形的規律及結構；
5. 透過基礎數學知識，加強終身學習。
現況分析
2.1 強處：
2.1.1 擁有本科「專科專教」資格的同工人數續漸增加。
2.1.2 透過校外支援計劃，教師進行共同備課及同儕觀課，商討課程調適和教學方法，提升教與學的效能。
2.1.3 奧林匹克數學校隊的學生比賽成績漸趨卓越。
2.1.4 已整存8年的「課堂研究」，有助提昇「學與教」的效能。
2.2 有待改善之處：
2.2.1 部份學生數感較弱
2.2.2 部份學生對應用題的分析及理解能力的掌握較慢，處理應用題有一定困難。
本年度關注事項
1. 逢雙數月份的最後一周，在小息期間設置數學攤位；
2. 在各級選定一個課題，透過進行STEM 活動連繫數學及科學；
3. 參與賽馬會之「混合式學習計劃」，於四年級透過共學活動，與他校交流、教育顧問共同備課及進行觀課，以提昇教師的專業及教學質素；
4. 鼓勵奧數校隊及數學能力強同學積極參與數學比賽。