目標
一.宗旨
l 培育學生正面的價值觀和態度。
l 培育學生與中國傳統道德和中華文化有關的核心價值，陶鑄學生優良的品德和行為。
l 培養學生基本的學習和生活技能，使他們有探究精神，從而作出深思熟慮的判斷，並學習如何有效地與人相處及溝通。
二.推行策略
l 更新四至六年級課程內容，於品格強項課題加入國情教育，提升學生國民身份認同。
l 與校外機構合作，推行「眾心行善義工推廣校園夥伴計劃」，讓五年級學生參與義工體驗及實踐活動，了解社會共融，關心社會，幫助有需要的人，有助於培養個人品德，履行學生的公民責任。
l 與輔導組合作，讓部份五年級學生參與義工實踐活動，走入社區進行義工服務。
l 進行生命教育講座，安排「生命鬥士」與四年級學生分享，提高學生抗疫力和同理心，了解社會有需要的人，認識社區的無礙設施。
l 參與教育局「學生大使積極人生」計劃，培養學生正向及積極人生態度，推展以積極人生為題的體驗活動。
l 鼓勵學生到圖書館借閲，以推動學校閱讀文化，從閱讀中加深對首要的價值觀及態度的理解。
l 與聖經科合作，藉繪本故事<葉子的故事＞，培育學生正面的價值觀和態度（生死教育）。
l 舉辦生命成長科教師培訓，讓教師認識正向價值觀教育及課堂提問技巧。