閲讀活動
於試後活動為全校同學舉辦「624跨學科閱讀日」。學生透過參與多元活動，提高閲讀興趣，增強他們對竹子文化及綠色生活的認識；亦通過竹藝體驗活動，提升學生動手活動的能力。
由嘉賓（校長及作家潘步釗博士、體育評述員及藝員鍾志光博士）帶領參與者進行深度閱讀，通過探索《小鎮漫遊指南》一書和閱讀分享，增加學生對祖國城鄉歷史、自然景觀與文化等的認識。最後現場及線上參與者同步閱讀，營造跨校共讀氛圍。
為培養學生閱讀習慣，學校特設DEAR TIME晨讀時間，每天學生回到課室交完功課後，在優美的伴讀音樂聲中享受閲讀。
晨讀口號：晨早閱讀精神好 中英圖書都要讀
「故事爸媽」家長義工輪流在課室為小一年級同學講繪本故事。繪本故事包括有《貪心的草莓大叔》、《雞蛋哥哥》及《那是我的》，透過繪本故事，同學們學會分享的快樂及在成長中認識自己。
「故事爸媽」家長義工協助學校推動閱讀活動，展現「家校合作」的精神，共同營造良好的校園閱讀氛圍，令初小學生從小愛上閱讀。
「正向故事屋」閱讀活動旨在提升學生抗逆能力，學生從故事中探索故事人物的智慧與勇氣，讓學生能「共建正向生命同享幸福豐盛」。
通過繪本共讀讓學生明白責任感及誠實的重要，並在生活中實踐相關的價值觀。
故事大要：
學校舉行「社區旅遊日」，小啡豆和豆豆同學們穿梭於深水埗區的店鋪，和店員傾談，明白用心和負責任才能做好一件事。當他們到訪一間咖啡店時，發生了一場小意外，令他們學會做誠實和負責任的小豆。
電子書鏈接：廉政公署 - 《「小啡豆周圍走」深水埗篇》
