課程發展及STREAM教育

STREAM教育

目標
  • STEM ≠ STREAM ?

    為了裝備學生應對社會及全球因急速的經濟、科學及科技發展所帶來的轉變和挑戰,本校近年大力推動STEM(Science, Technology, Engineering, Mathematics)不同的教育活動,讓學生通過 「動手做」 的探究活動經驗,研究周圍的事件和現象,本校更加入閱讀或宗教元素「R」(Reading or Religious)及視藝元素「A」(Arts) ,設計校本課程,以幫助學生提升學習科學、科技與數學的學習興趣。

策略

配合學生的興趣、能力及社會發展需要,小組整合常識科、電腦科所推行的STEM教育學習活動(包括專題研習、跨學科活動等),持續優化及更新本校的STEM教育課程。

全班式參與的課程
  • POE科學探究

  • 科技探究專題研習

編程軟件教育
  • Scratch JR
  • Scratch 2.0
  • Mbot
  • Microbit
校本特色課程
  • 航空探知
  • 水耕初探
  • 探索生命DNA

跨學科學習活動
  • 小三:Scratch JR 結合英文科故事寫作
  • 小五:Scratch 2.0 結合常識科專題研習,製作宣傳遠離煙、酒、毒陷阱的遊戲
  • 小六:Microbit 結合常識科專題研習,製作磁浮列車
Top